培训与测评

关键行为改变中心

战略和创新中心

哈佛线下赋能中心

海外跨界学习中心

新经理成长地图

A+经理人翻转课堂

管理加速系列

沙盘运营中心

TTT系列

职场塑能系列

销售和服务系列

测评发展中心

首页 > 培训与测评 > TTT系列 > 走上讲台-基础授课技巧

走上讲台-基础授课技巧

课程介绍

   

【课程对象】

培训经验不多,希望接受系统培训的企业内部专、兼职培训讲师;各级培训管理人员


【课程时长】

2天


【课程描述】

本课属凯洛格版权“讲师能力培养系列”课程之一,该系列课程通过大量企业内部调研和讲师项目实践,将课程内容与讲师发展不同阶段所需的能力无缝匹配,通过压力训练的教学方式,让学员在短时间内,在理解、尝试、应用、反馈与反思、改善再应用、总结与发展计划这样系统的训练中,培养课程开发能力、讲师授课能力及促动能力,真正获得行为转变。


【课程目标】

1、理解企业讲师的角色

2、了解并掌握讲师授课的专业方法


【课程大纲】

模块一:理念篇

·内部培训师的专业使命

·内训师的专业要求

如何克服恐惧更有自信

达到情绪巅峰的方法

仪容仪表仪态的要求

·成年人学习的特点

成人学习心态

成人学习的障碍

带领成人学习的33种有效方法


模块二:过程篇——完整授课六步骤

·了解学生特性、喜好

·掌握主题

熟知授课要传达的重点与目标

授课主题的各项类别

明确剖析主题

适时带入案例分享

·组织架构

主要与次要的架构分明

完美开场的特征与方式

起——以事实或案例引发背景说明

承——切入主题重点、清晰说理

转——带入诉求重点

合——简单明确之综合性结论

结束时呼应前面提过的主题

完美结尾的特征与方式

·事前练习

十遍原则:完整看过与演练十遍以上

熟记:熟记每页授课的前后关联

掌握主题:每页能迅速带到重点

冥想过程:想象授课时的气氛与流程

模拟学生:仿真学生听到授课时的反应

·流程顺畅

掌控起承转合与现场节奏

有效掌控时间的关键

随时了解授课进度

要求学生制定行动计划

·事后检讨:

事后检讨的关键点

观察学生了解授课成效

录像与录音检讨与修正

订定自己的授课秘籍


模块三:肢体篇

·有声语言的应用

有声语言的重要性

如何正确地使用有声语言

有声语言的合适利用

·肢体语言的运用

什么是肢体语言

有效使用肢体语言的方式

·表情的运用

表情对授课的重要性

透过表情让课程更生动

适当与不适当的表情

·正确地肢体传达练习


模块四:基本技巧篇

·如何让听众听明白

向听众阐明你的思路

少用专有名词

陌生话题简单说明

·应对各种突发事件

听众没有同意自己的观点

听众对呈现内容不了解

听众心不在焉

听众比呈现者还精通

听众成分庞杂

·呈现中的应变控场技巧

什么样的授课不吸引人

授课中吸引注意力的秘诀

授课中可以运用的力量


模块五:实战点评篇

·主题掌握度点评

·课程内容传达度点评

·语言表达点评

·引导技巧点评

·授课技巧点评

·授课互动点评

·活动设计点评

·课程整体完整丰富度点评

·学员互动点评

·学员即时问答点评


Copyright©KeyLogic.com.cn 凯洛格公司版权所有

京ICP备06070546号 京公网安备:110101000439